Este projeto surgiu com o objetivo de produzir um reencantamento de mundo sob a lente da Educação Socioambiental. Para isso houve um ciclo de formações com o estudo de autores da teoria decolonial. Como resultados, parte do PIBID interdisciplinar/UFPR, que atua no colégio Estadual Leôncio Correia, proporcionou a criação de um jardim inspirado na cultura religiosa afroameríndia, utilizando de referências da própria cidade de Curitiba: O Jardim de Orixás. O jardim se configura de forma circular, com 10 espaços, cada um com plantas e outros símbolos naturais que referenciam alguns dos orixás cultuados pelos povos de terreiro curitibanos. A prática de criação dos jardins de orixás, tradicionais nos terreiros da cidade, surge a partir de uma tentativa de manter viva a tradição de uso de plantas e ervas, tanto de forma ritualística, quanto medicinal. Ao sair das 'roças' interioranas para as cidades, em especial nas capitais, o distanciamento da Makaia, a floresta enquanto território geográfico e simbólico de onde provém as plantas e suas sabedorias, surge a necessidade do resgate, trazendo as plantas mais usadas, mais importantes ou até mesmo as que foram possíveis de se estabelecerem nesse espaço. Observou-se, a partir de uma releitura didática dessa ecotecnologia, dentro da comunidade escolar, que é possível trabalhar temas e conteúdos transversais, presentes no currículo proposto pelo Estado, como o desenvolvimento vegetal e seus aspectos; a presença e migração dos povos negros e indígenas pelo Brasil; O sincretismo afro-indigena; a importância da fitoterapia para povos historicamente negados ao direito de saúde pública e coletiva, que desenvolvem práticas curativas a partir do conhecimento tradicional.
