A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ANÁLISE DOS RESULTADOS DO CONVÊNIO SEDUC/UEA/PPGED
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Entre os aprovados dois professores entraram pelo sistema de cotas sendo 1 pela cota negra e 1 pela cota indígena. Objetivando compreender os objetivos e as metodologias utilizadas nas pesquisas desenvolvidas foram analisadas três dissertação do convênio Seduc/UEA/PPGED, defendidas em 2025. Na análise foi possível identificar a incorporação das abordagens metodológicas inovadoras na dissertação intitulada: Processos formativos no Ensino de Matemática a partir de metodologia Ativas na Amazônia. 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