DO LIVRO AO JOGO: COMO A TECNOLOGIA PODE REVOLUCIONAR A QUÍMICA ORGÂNICA
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Em virtude do alto nível de reprovações que ocorrem na matéria, objetiva-se por via desse projeto à ponderarmos sobre a implementação de um jogo tecnológico durante a disciplina de química orgânica para os estudantes do curso de química e posteriormente, levando em consideração os resultados alcançados, a sua expansão para os demais cursos do ensino superior que oferecem a disciplina quanto para os estudantes do ensino médio da rede pública. À vista disso, expõe aos docentes um meio lúdico para auxiliar na compreensão dos conteúdos ministrados em sala de aula para os discentes. Como metodologia de pesquisa focaremos na análise bibliográfica com procedimentos de abordagem qualitativa e descritiva em artigos, periódicos, dissertações e como ferramenta um questionário que irá delinear as informações e dados obtidos. Além disso, utilizaremos o livro de “Química Orgânica – Volume 1” do autor David Klein para elaboração do jogo. 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