PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ENQUANTO MONITORA ACADÊMICA
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Outro aspecto importante, é o papel inclusivo que a monitora pôde exercer em sala de aula e fora dela, devido a presença de estudantes com alguma necessidade de suporte específica. Em suma, o programa foi de grande importância para a trajetória e formação da discente-monitora, uma vez que, trouxe mais independência, responsabilidade, articulação, senso de inclusão e coletividade, proporcionando novos horizontes e perspectivas quanto ao futuro profissional e acadêmico. No mais, é indispensável ressaltar que a experiência na monitoria muda o olhar do discente, que em breve será um docente, trazendo mais empatia, respeito e entendimento diante das dificuldades que podem surgir, além de proporcionar aprendizado, desenvolvimento, dinamismo e eficiência para oferecer o melhor possível, em termos didáticos, aos estudantes." 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