JOGOS ELETRÔNICOS E A POTENCIALIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dentro da Unidade Temática “Jogos e Brincadeiras”, orienta o trabalho com o objeto de conhecimento “Jogos Eletrônicos”. Diante disso, nosso objetivo foi relatar como esse conteúdo foi desenvolvido com as turmas do 8º e 9º anos em um colégio de aplicação. Organizamos os alunos em grupos de três a quatro integrantes. Cada equipe ficou responsável por pesquisar sobre os jogos eletrônicos e escolher um jogo para apresentar à turma. No dia da apresentação, os grupos deveriam expor as principais regras do jogo escolhido, destacar seus pontos positivos e negativos, além de proporcionar uma forma de participação coletiva para toda a turma. Para as apresentações, disponibilizamos um data show, permitindo que os estudantes espelhassem seus celulares e apresentassem os jogos de maneira prática. 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