CAMPO ELÉTRICO: UMA ATIVIDADE COM METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
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Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo apresentar uma atividade didática desenvolvida com base em metodologias ativas, cuja temática central foi o campo elétrico. Inicialmente, foram introduzidos os principais conceitos teóricos sobre o tema, seguidos da exibição de um trecho do filme O Aprendiz de Feiticeiro, que ilustra de maneira lúdica o funcionamento da gaiola de Faraday. Em seguida, foi realizado um experimento demonstrativo, no qual um celular foi envolto em papel alumínio, permitindo observar, de forma prática, o comportamento do campo elétrico no interior de um condutor. Ao longo da atividade, os conteúdos foram constantemente relacionados ao cotidiano dos alunos, visando maior significação. Para a fixação dos conceitos abordados, utilizou-se ainda um caça-palavras interativo, no qual os estudantes, a partir de perguntas feitas oralmente, buscavam no jogo os termos correspondentes às respostas. 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