EXPERIÊNCIAS QUE NUTREM A FORMAÇÃO “POR DENTRO”: RELATOS DE INICIANTES NA DOCÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA DO IFAL
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O Núcleo de Iniciação à Docência do PIBID, é composto por 28 estudantes que residem em diversas cidades das regiões do agreste, médio e alto sertão do estado de Alagoas. As atividades tiveram início em novembro de 2024 e em julho de 2025 finalizaram-se as atividades do Módulo I. Como professora do curso e coordenadora de área, senti necessidade de estabelecer uma “escuta” aos bolsistas acerca de suas experiências no programa e como estas foram percebidas por eles enquanto conexões entre os saberes acadêmicos e experienciais, “nutrindo” à formação “por dentro”, no sentido de que as práticas possibilitam a compreensão da escola como lugar de exercício da profissão, mas também como espaço de aprendizagem desta. O diálogo é sustentado em referenciais teóricos como Nóvoa (2009), Tardif (2014), Zeichner (2010), Libâneo (2013), Zabala (2010), Villas Boas (2005), entre outros. 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