RESSIGNIFICANDO O SABER: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA ESCOLA ESTADUAL RAUL DE LEONI
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Por meio de atividades desenvolvidas em sala de aula, como oficinas, intervenções didáticas e observações, foi possível compreender melhor os desafios do cotidiano escolar, e experimentar metodologias que potencializam a aprendizagem dos estudantes. A experiência contribuiu para o amadurecimento profissional e pessoal dos bolsistas, fortalecendo a identidade docente em construção e ampliando a percepção sobre o papel social do professor. A interação com professores supervisores e com a equipe pedagógica possibilitou uma vivência colaborativa e enriquecedora, incentivando e favorecendo o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais contextualizadas e inovadoras. Os resultados apontam que o PIBID, ao inserir o licenciando no ambiente escolar desde os primeiros períodos da formação, desempenha papel fundamental na ressignificação do saber docente, e na melhoria da qualidade do ensino oferecido nas escolas públicas. 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