PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO CMEI PROFESSORA MARIA PINTO DE OLIVEIRA
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O foco foi o planejamento quinzenal direcionado à alfabetização da turma Jardim I-B, composta por crianças de 4 a 5 anos. Sob supervisão docente, foram desenvolvidas práticas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), valorizando a escuta ativa, a participação das crianças e a intencionalidade do ensino. As atividades envolveram música, brincadeiras, rodas de conversa, contação de histórias e vivências, promovendo o desenvolvimento da linguagem oral e escrita de forma lúdica e significativa. A experiência possibilitou a integração entre teoria e prática, ampliando a compreensão da bolsista sobre o processo alfabetizador na Educação Infantil e contribuindo para sua formação inicial. O planejamento flexível e participativo mostrou-se fundamental para a promoção de aprendizagens significativas, fortalecendo vínculos afetivos e estimulando a autonomia das crianças. 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