REFLEXÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE AS VIVÊNCIAS NO PIBID 2025
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O objetivo deste trabalho é apresentar as reflexões e ações suscitadas no trabalho semanal com um 3o ano dos anos iniciais do ensino fundamental. Este trabalho se enquadra na perspectiva da pesquisa qualitativa do tipo relato de experiência, que descreve e analisa uma vivência específica, buscando aprofundar a compreensão de um fenômeno a partir da perspectiva de quem a vivenciou. Utilizamos o diário de campo para registrarmos nosso relato de experiência e assim reunir elementos para refletir sobre as múltiplas ações que permeiam a prática docente e a aprendizagem. Como resultados dessas reflexões e análises, podemos destacar o impacto positivo do Programa em nossa formação, revelando a realidade escolar em sua complexidade. A partir da observação participante pudemos aprender a como lidar com situações desafiadoras e a valorizar o empenho dos professores que, mesmo diante de situações adversas, conseguem promover a aprendizagem. É possível concluir que no processo de ensino e aprendizagem, os professores e alunos terão muitos desafios a serem enfrentados e vencidos, porém é possível que bons professores preparem os seus alunos para um futuro brilhante, quando os alunos acreditarem em seu potencial e os professores, por meio de suas práticas, apontarem caminhos para alcançar os seus objetivos." 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