UM BREVE RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PIBID NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE.
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140009 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1235 "inscrito_id" => 3384 "titulo" => "UM BREVE RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PIBID NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE." "resumo" => "O PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) tem como principal objetivo fortalecer a formação de professores para a educação básica, integrando os estudantes de cursos de licenciatura em atividades práticas e também de acompanhamento de ensino dentro e fora da sala de aula desde os primeiros períodos da graduação, conectando teoria e prática de forma mais intensa e significativa, oferecendo bolsas para estudantes de licenciatura que atuam em escolas públicas de educação básica, sob a supervisão de professores experientes como supervisores e com a orientação de docentes da universidade como coordenadores de área. Os projetos do programa são desenvolvidos em parceria entre universidades e redes de ensino público, promovendo o contato antecipado com a sala de aula, integrando a teoria com as práticas, possibilitando pensar e desenvolver novas metodologias de ensino, exercitando também o pensamento crítico dentro de cada contexto de cada sala de aula, e também fora dela. O intuito deste relato de experiência é reforçar a importância que o programa possui para agregar positivamente e significativamente no amadurecimento pessoal e profissional, promovendo a articulação entre teoria e prática e favorecendo o pensamento e o desenvolvimento de competências pedagógicas, manejos e formatações de condutas em determinadas situações, ampliando conhecimentos sobre metodologias de ensino, gestão de sala de aula e adaptação de conteúdos às necessidades dos alunos." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 02: Políticas Públicas e identidade docente" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3384_TB1235_19092025184513.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JULIANA DO NASCIMENTO LINS" "autor_nome_curto" => "JULIANA" "autor_email" => "jullnlins@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140009 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1235 "inscrito_id" => 3384 "titulo" => "UM BREVE RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PIBID NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE." "resumo" => "O PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) tem como principal objetivo fortalecer a formação de professores para a educação básica, integrando os estudantes de cursos de licenciatura em atividades práticas e também de acompanhamento de ensino dentro e fora da sala de aula desde os primeiros períodos da graduação, conectando teoria e prática de forma mais intensa e significativa, oferecendo bolsas para estudantes de licenciatura que atuam em escolas públicas de educação básica, sob a supervisão de professores experientes como supervisores e com a orientação de docentes da universidade como coordenadores de área. Os projetos do programa são desenvolvidos em parceria entre universidades e redes de ensino público, promovendo o contato antecipado com a sala de aula, integrando a teoria com as práticas, possibilitando pensar e desenvolver novas metodologias de ensino, exercitando também o pensamento crítico dentro de cada contexto de cada sala de aula, e também fora dela. O intuito deste relato de experiência é reforçar a importância que o programa possui para agregar positivamente e significativamente no amadurecimento pessoal e profissional, promovendo a articulação entre teoria e prática e favorecendo o pensamento e o desenvolvimento de competências pedagógicas, manejos e formatações de condutas em determinadas situações, ampliando conhecimentos sobre metodologias de ensino, gestão de sala de aula e adaptação de conteúdos às necessidades dos alunos." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 02: Políticas Públicas e identidade docente" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3384_TB1235_19092025184513.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JULIANA DO NASCIMENTO LINS" "autor_nome_curto" => "JULIANA" "autor_email" => "jullnlins@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }