JOGOS E ESPORTES DE PRECISÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
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O objetivo geral foi promover a valorização dessas práticas enquanto cultura corporal, refletindo sua ausência nas vivências escolares e sua relação com o contexto sociocultural dos estudantes. A proposta teve como base a abordagem crítico-superadora, buscando integrar a prática corporal, reflexão crítica e transformação social, tendo como princípios aulas inclusivas, diálogo com as culturas populares e estímulo à autonomia dos alunos. As atividades iniciaram com levantamento dos conhecimentos prévios dos estudantes, seguido de debates sobre cultura, inclusão e segurança. Os alunos construíram simbolicamente seus próprios “alvos”, representando metas pessoais, o que gerou reflexões sobre valores e expectativas deles para o futuro. As práticas corporais incluíram jogos como arco e flecha, bocha adaptada e jogos tradicionais como malha, estilingue e bolinha de gude, abordando suas origens e relações com a cultura popular e indígena. 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