QUANDO A INFÂNCIA ENCONTRA CAROLINA: VIVÊNCIAS NO PIBID E A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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A proposta surge da compreensão da infância como uma etapa sensível nas dimensões éticas, estéticas e sociais, promovendo o reconhecimento da diversidade racial e o enfrentamento ao racismo estrutural presente na sociedade. O trabalho teve como objetivo fomentar o letramento racial por meio da literatura para as infâncias, contribuindo para o rompimento de padrões estéticos simbólicos, reafirmando a importância da luta antirracista. A metodologia adotada é qualitativa, desenvolvida por meio de práticas pedagógicas, narrativas e relatos de observação, as atividades desenvolvidas envolviam literatura, com trechos do livro Quarto de Despejo, rodas de conversa e atividades sobre identidade, representatividade e combate ao preconceito. 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