CORDEL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO PIBID
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140025 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1257 "inscrito_id" => 6975 "titulo" => "CORDEL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO PIBID" "resumo" => "A integração entre cultura popular e educação ambiental configura-se como uma estratégia inovadora no processo de ensino-aprendizagem, especialmente quando se busca desenvolver práticas mais significativas e contextualizadas. Este relato de experiência apresenta uma intervenção realizada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), na Escola CAIC, em Parnaíba (PI), com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. A atividade, realizada em 14 de junho de 2025, consistiu em uma aula expositiva dialogada sobre o gênero cordel, abordando origem, estrutura e relevância cultural. Inserida no projeto “Transformando Lixo em Arte”, a proposta envolveu a produção de cordéis autorais nos quais os alunos relataram aprendizagens sobre reutilização de resíduos sólidos por meio da arte. Após a aula, foram convidados a escrever os textos em casa, baseando-se nos conteúdos trabalhados e em suas vivências. Para inspiração, apresentaram-se exemplos de cordéis, incluindo produções de uma das bolsistas. Os trabalhos entregues posteriormente foram digitalizados e ilustrados com xilogravuras criadas pelos próprios alunos, que receberam ajustes e finalização digital pelas bolsistas, antes da exposição à comunidade escolar, ocorrida em 27 de junho de 2025. No evento, alguns estudantes realizaram leitura pública de suas produções, evidenciando entusiasmo, protagonismo e vínculo com os conteúdos. Apesar de desafios como tempo limitado e diferenças nos níveis de letramento, a atividade demonstrou elevado potencial educativo, promovendo interdisciplinaridade, desenvolvimento da oralidade, expressão criativa e consciência ambiental. O uso do cordel como recurso didático ampliou a compreensão dos temas abordados e fortaleceu a conexão entre ciência, cultura e território, configurando-se também como vivência formativa enriquecedora para as bolsistas, ao possibilitar práticas reais de planejamento, mediação e avaliação pedagógica." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID6975_TB1257_26082025105749.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LAÍS SOUSA COSTA" "autor_nome_curto" => "LAÍS" "autor_email" => "laissousacosta@ufdpar.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA (UFDPAR)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140025 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1257 "inscrito_id" => 6975 "titulo" => "CORDEL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO PIBID" "resumo" => "A integração entre cultura popular e educação ambiental configura-se como uma estratégia inovadora no processo de ensino-aprendizagem, especialmente quando se busca desenvolver práticas mais significativas e contextualizadas. Este relato de experiência apresenta uma intervenção realizada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), na Escola CAIC, em Parnaíba (PI), com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. A atividade, realizada em 14 de junho de 2025, consistiu em uma aula expositiva dialogada sobre o gênero cordel, abordando origem, estrutura e relevância cultural. Inserida no projeto “Transformando Lixo em Arte”, a proposta envolveu a produção de cordéis autorais nos quais os alunos relataram aprendizagens sobre reutilização de resíduos sólidos por meio da arte. Após a aula, foram convidados a escrever os textos em casa, baseando-se nos conteúdos trabalhados e em suas vivências. Para inspiração, apresentaram-se exemplos de cordéis, incluindo produções de uma das bolsistas. Os trabalhos entregues posteriormente foram digitalizados e ilustrados com xilogravuras criadas pelos próprios alunos, que receberam ajustes e finalização digital pelas bolsistas, antes da exposição à comunidade escolar, ocorrida em 27 de junho de 2025. No evento, alguns estudantes realizaram leitura pública de suas produções, evidenciando entusiasmo, protagonismo e vínculo com os conteúdos. Apesar de desafios como tempo limitado e diferenças nos níveis de letramento, a atividade demonstrou elevado potencial educativo, promovendo interdisciplinaridade, desenvolvimento da oralidade, expressão criativa e consciência ambiental. O uso do cordel como recurso didático ampliou a compreensão dos temas abordados e fortaleceu a conexão entre ciência, cultura e território, configurando-se também como vivência formativa enriquecedora para as bolsistas, ao possibilitar práticas reais de planejamento, mediação e avaliação pedagógica." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID6975_TB1257_26082025105749.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LAÍS SOUSA COSTA" "autor_nome_curto" => "LAÍS" "autor_email" => "laissousacosta@ufdpar.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA (UFDPAR)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }