DO RÓTULO AO CORPO: COMPREENDENDO A ENERGIA FORNECIDA PELOS ALIMENTOS
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A partir desta perspectiva foi estruturada a sequência em diferentes etapas: análise e discussão sobre os rótulos, estudos de conversão de unidade de medida como calorias e joules, cálculo de gasto energético em diferentes atividades, introdução a conceitos físicos de trabalho e potência, desafio de criar um cardápio de café da manhã equilibrado seguindo os requisitos proposto e uma dinâmica de fato ou fake para a fixação da aprendizagem. Com base nessas informações, os alunos apresentaram um pensamento mais crítico em relação a alimentação e uma aprendizagem contextualizada. A sequência didática permitiu a integração da física, matemática, saúde e alimentação, abordando um tema cotidiano que é a alimentação, favorecendo o desenvolvimento da autonomia dos estudantes e o trabalho em equipe. 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