ARTE, MEMÓRIA E IDENTIDADE: REFLEXÕES SOBRE HERANÇA INDÍGENA NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO PIBID/UFRRJ
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A proposta, em parceria com a professora de Arte e bolsistas do Pibid, inspirou-se na artista Moara Tupinambá e no Parque Arqueológico e Ambiental São João Marcos, visando analisar como a arte possibilita reflexões sobre identidade coletiva e patrimônio cultural. A metodologia qualitativa incluiu pesquisa de campo (registros fotográficos, vídeos), análise de produções artísticas, debates e observações. O referencial teórico partiu da noção de "lugares de memória", além de estudos sobre patrimônio cultural e pensamento crítico. As atividades envolveram aula-passeio, criação de árvores genealógicas, pesquisa sobre origens dos nomes, debates sobre apagamento indígena e visita ao Parque Arqueológico e Ambiental São João Marcos, culminando em produções artísticas com grafismos Tupinambás e Puris. Os resultados indicaram maior conscientização sobre as influências indígena e africana na região, fortalecendo o vínculo com o patrimônio local. 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