DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROCESSO DE INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA NO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Desse modo, tais práticas favoreceram o aperfeiçoamento dos alunos da educação básica, especialmente na matemática e na leitura do espaço, ampliando sua aprendizagem de forma lúdica e significativa. Como destaca Pimenta (2009), a formação docente exige a articulação entre teoria e prática, e experiências como essa permitem a reconstrução contínua da prática pedagógica. A interdisciplinaridade no PIBID reforça uma formação mais crítica e sensível à complexidade do ambiente escolar vigente, valorizando a inserção dos licenciandos como parte essencial de seu processo formativo." 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