O POTENCIAL DA LITERATURA INFANTOJUVENIL PARA O LETRAMENTO CRÍTICO: UMA EXPERIÊNCIA NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM A DROGA DA OBEDIÊNCIA, DE PEDRO BANDEIRA
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Considerando o contexto de desinformação no Brasil e os desafios intrínsecos à formação do pensamento crítico dos cidadãos por meio da leitura de textos literários, a proposta teve como objetivo estimular o senso crítico dos alunos do 6° ano. Para isso, inserida no eixo temático “Alfabetização e letramentos” do X ENALIC/IX Seminário Nacional do PIBID, a sequência enfatizou o diálogo entre ficção e realidade através da análise de situações centrais descritas na obra, por exemplo, a violência contra crianças e adolescentes, segundo temas como controle, manipulação e questionamento de autoridades. 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