A PRÁTICA DOCENTE E A PREPARAÇÃO PARA O ENEM E SEAMA: UM RELATO CRÍTICO
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Basicamente o professor apresentava aos alunos um conjunto de exercícios extraídos de provas anteriores e iniciava a resolução no quadro, explicando rapidamente os procedimentos para chegar às respostas. A metodologia adotada pelo professor foi expositiva e pouco interativa. Embora seja relevante preparar os alunos para as avaliações externas, percebemos que a ênfase exclusiva nessas atividades comprometia a oportunidade de aprofundar conceitos fundamentais que servem de base para uma aprendizagem significativa. Ao final, foi possível notar certo desinteresse de alguns alunos. Essa experiência evidenciou a importância de equilibrar a preparação para exames niveladores externos com o trabalho sistemático dos conteúdos curriculares, de modo que os estudantes sejam capazes não apenas de responder questões específicas, mas também de desenvolver competências e habilidades que os acompanharão em diferentes contextos acadêmicos e profissionais." 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