O USO DE RPG COMO MÉTODO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NUMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO CONTEXTO DO PIBID
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Compreendendo as potencialidades desse jogo, foi criado um clube intitulado “Fantasy Game Club” onde o RPG foi aliado à prática do ensino aprendizagem da língua inglesa, utilizando vocabulário relacionado a elementos do jogo e à construção em conjunto dos personagens, do enredo fictício e do mapa. Como base teórica, utilizamos Brown (2015), que discute métodos e abordagens no ensino de línguas centrados em tarefas, destacando o uso de jogos e estratégias de gamificação como formas eficazes de promover a aprendizagem. Além disso, nos fundamentamos na BNCC (2017), a qual orienta que o ensino da língua inglesa deve favorecer o uso da linguagem em práticas sociais significativas e contextualizadas, desenvolvendo competências como a comunicação, a cooperação e a expressão da identidade dos estudantes. A implementação do RPG em sala de aula pelos bolsistas do PIBID possibilita a criação de narrativas interativas que estimulam a oralidade, a ampliação do vocabulário e o desenvolvimento de habilidades comunicativas. Os resultados da pesquisa mostram que os alunos se sentiram confiantes e engajados durante os encontros do clube, aperfeiçoando e praticando suas habilidades na língua inglesa, bem como desenvolvendo suas habilidades sociais, como a cooperação, respeito e o trabalho em equipe. Ao aplicar essa metodologia, os estudantes deixam de ser mero receptores do conhecimento mas se tornam agentes ativos nesse processo de aprendizado da língua inglesa." 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