Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

ESTUDANTES E O MERCADO DE TRABALHO: UMA ANÁLISE SOCIOECONÔMICA DO PERFIL DISCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM CARUARU - PE

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Publicado em 02 de fevereiro de 2026

Resumo

Este trabalho é resultado de uma coletânea de experiências vividas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Licenciatura em História, em uma escola pública do agreste pernambucano. O relato trata da experiência interdisciplinar envolvendo professores de duas disciplinas, Matemática e História, bolsistas do PIBID em História e estudantes do ensino médio. O objetivo deste trabalho é refletir sobre essa experiência interdisciplinar, descrever o processo de aplicação da estratégia e apresentar análises acerca das informações coletadas que subsidiem ações possíveis para as áreas de conhecimento. Foram envolvidos os três anos do ensino médio no levantamento, realizado por meio do preenchimento de um questionário físico, com 11 perguntas objetivas relacionadas ao gênero, cor, raça, situação financeira, profissional e escolaridade dos estudantes e do seu núcleo parental. A interação e comparação de dados coletados entre diferentes turmas foi permitida, pois os próprios estudantes realizaram e divulgaram o levantamento de dados do projeto. A análise dos dados, apontou uma enorme diferença entre os perfis socioeconômicos das turmas, contribuindo para compreensão dos pibidianos sobre como o contexto individual e familiar influência nas percepções, escolhas, oportunidades e pretensões de futuro dos estudantes do ensino médio, seja para envolvimento nos estudos, seja nos desejos para o mercado de trabalho. A vivência e resultados desse levantamento, enriquece as discussões na comunidade acadêmica pois evidencia a diversidade presente dentro da escola e incentiva a realização de outras iniciativas de pesquisas nas instituições de ensino básico envolvendo estudantes nesse processo, de modo que facilite a superação de problemas como a desigualdade e evasão escolar.

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