O MOVIMENTO DE ORIENTAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O PROCESSO DE AUTORIA DOCENTE
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Os resultados de todo esse processo culminam na produção de pesquisas, estratégias e recursos didáticos e artigos científicos que exprimem o fazer autoral dos licenciandos(as), compartilhados em eventos da área, publicação em periódicos e ebooks. O movimento de leitura e escrita é permeado por des (re) construção de conhecimentos e negociação de ideias. As narrativas do processo de escrita acadêmica possibilitam significados para a formação de um professor autor, caminhos que exigem um distanciamento do professor “dador de aula” rumo ao professor pesquisador, num processo de inquietude e reflexão frente os desafios da formação docente." 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