O PERFIL DO ESTUDANTE LEITOR NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA SALA DE LEITURA
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A partir da perspectiva da pesquisa-intervenção, o estudo teve como objetivo analisar os reflexos/desdobramentos da formação continuada de professores que atuam em Salas de Leitura (ou projetos similares) para a elaboração e o desenvolvimento de práticas de leitura literária que colaborassem na implantação e manutenção de comunidades leitoras nas escolas. Neste recorte, o objetivo foi compreender a percepção dos professores da Sala de Leitura acerca da relação dos estudantes com a leitura literária. Afinal, os alunos gostam de ler literatura? O que o motiva e/ou desmotiva? O instrumento de coleta de dados utilizado foi o grupo focal do qual participaram cerca de 20 professores responsáveis pelo ambiente Sala de Leitura em escolas da rede estadual paulista. 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