LETRAMENTO LITERÁRIO EM LIBRAS: A POESIA DE NELSON PIMENTA COMO DISPOSITIVO
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139883 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1091 "inscrito_id" => 7015 "titulo" => "LETRAMENTO LITERÁRIO EM LIBRAS: A POESIA DE NELSON PIMENTA COMO DISPOSITIVO" "resumo" => "Este estudo investiga a poesia surda de Nelson Pimenta (1995) como um recurso de letramento literário, que vai além da decodificação de sinais para o engajamento com a literatura e com a cultura surda. Parte da premissa de que a poesia surda, para além de ser uma expressão artística, educa para a experiência literária e política da/na comunidade surda. Dessa forma, o objetivo principal é analisar como essa produção poética atua no letramento literário, desenvolvendo no(a) leitor(a)/espectador(a) surdo(a) sinalizante de Libras a capacidade de fruir a língua visoespacial e, ao mesmo tempo, de se conectar com a história e a identidade de seu povo. A metodologia é qualitativa, combinando uma análise documental e multimídia com uma revisão bibliográfica aprofundada nos estudos surdos (Quadros et al., 2006; Skliar, 2005; Strobel, 2008a; Strobel, 2008b), literatura da Libras (Mourão, 2011; Bosse, Karnopp, 2018; Medeiros, Santos & Santos, 2021), teoria da literatura (Candido, 2006; Paz, 1996) com foco no conceito de letramento literário (Neves, 2022) sob a ótica do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 2006; Paviani, 2011). Os resultados esperados indicam a identificação de como a gramática visual da Libras se torna central para a compreensão de estruturas poéticas e a assimilação de saberes culturais. Nesse sentido, a pesquisa busca demonstrar que: a) essa poesia é um dispositivo de letramento literário crítico, que empodera o(a) sujeito(a) surdo(a) ao torná-lo(a) um(a) leitor(a) e produtor(a) cultural consciente, e b) que a obra de Pimenta (1995) é um ato contínuo de conscientização e valorização cultural, fundamental para a educação de surdos(as)." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID7015_TB1091_18112025221428.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANKIE OLIVEIRA DA SILVA CRUZ" "autor_nome_curto" => "FRANKIE" "autor_email" => "frankie.oliveira.cruz@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139883 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1091 "inscrito_id" => 7015 "titulo" => "LETRAMENTO LITERÁRIO EM LIBRAS: A POESIA DE NELSON PIMENTA COMO DISPOSITIVO" "resumo" => "Este estudo investiga a poesia surda de Nelson Pimenta (1995) como um recurso de letramento literário, que vai além da decodificação de sinais para o engajamento com a literatura e com a cultura surda. Parte da premissa de que a poesia surda, para além de ser uma expressão artística, educa para a experiência literária e política da/na comunidade surda. Dessa forma, o objetivo principal é analisar como essa produção poética atua no letramento literário, desenvolvendo no(a) leitor(a)/espectador(a) surdo(a) sinalizante de Libras a capacidade de fruir a língua visoespacial e, ao mesmo tempo, de se conectar com a história e a identidade de seu povo. A metodologia é qualitativa, combinando uma análise documental e multimídia com uma revisão bibliográfica aprofundada nos estudos surdos (Quadros et al., 2006; Skliar, 2005; Strobel, 2008a; Strobel, 2008b), literatura da Libras (Mourão, 2011; Bosse, Karnopp, 2018; Medeiros, Santos & Santos, 2021), teoria da literatura (Candido, 2006; Paz, 1996) com foco no conceito de letramento literário (Neves, 2022) sob a ótica do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 2006; Paviani, 2011). Os resultados esperados indicam a identificação de como a gramática visual da Libras se torna central para a compreensão de estruturas poéticas e a assimilação de saberes culturais. Nesse sentido, a pesquisa busca demonstrar que: a) essa poesia é um dispositivo de letramento literário crítico, que empodera o(a) sujeito(a) surdo(a) ao torná-lo(a) um(a) leitor(a) e produtor(a) cultural consciente, e b) que a obra de Pimenta (1995) é um ato contínuo de conscientização e valorização cultural, fundamental para a educação de surdos(as)." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID7015_TB1091_18112025221428.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANKIE OLIVEIRA DA SILVA CRUZ" "autor_nome_curto" => "FRANKIE" "autor_email" => "frankie.oliveira.cruz@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }