A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO POTENCIALIZADORA DA PRODUÇÃO ARTÍSTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL
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As atividades tiveram como objetivo principal valorizar a arte popular brasileira, adotando como metodologia a pesquisa de campo do tipo exploratória, utilizando a música como um potencializador do processo de aprendizagem. Durante as aulas, o triângulo foi incorporado como recurso sonoro, incentivando a experimentação rítmica e corporal e também aproximando as crianças do universo musical nordestino. As práticas foram elaboradas com base em obras de artistas como Antônio Militão, Heitor dos Prazeres, Maria Auxiliadora e Mestre Vitalino, os quais retratam em suas produções aspectos do cotidiano popular, das tradições culturais e práticas sociais brasileiras. Os elementos metodológicos empregados fundamentaram-se em reflexões pertencentes à teoria da transposição didática de Chevallard (2013). As aulas evidenciaram a música como ferramenta pedagógica de transposição de saberes na educação infantil, promovendo maior interesse das crianças. 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