RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR MEIO DA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS, DO PIBID BOLSISTA 2025, NO CEPAE UFG
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 142081 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4059 "inscrito_id" => 6401 "titulo" => "RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR MEIO DA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS, DO PIBID BOLSISTA 2025, NO CEPAE UFG" "resumo" => "A proposta pedagógica deste relato de experiência foi possível a partir da vivência em docência compartilhada, proporcionada pelo Pibid Alfabetização, oferecida aos alunos de graduação em Pedagogia da UFG. Foi desenvolvida em uma turma de 1° ano do Ensino Fundamental no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) e teve como ênfase a articulação entre alfabetização, letramento, pensamento matemático, linguagem oral e escrita, imersa no contexto cultural das Festas Juninas. A aula partiu da leitura compartilhada de uma história em quadrinhos, que despertou o interesse dos alunos e serviu como introdução para uma conversa sobre a temática. Também ouviram algumas músicas sobre o sertão e as raízes culturais desse festejo. A partir disso, as crianças falaram sobre suas comidas típicas favoritas, que gostariam de encontrar na festa da escola, que aconteceria alguns dias à frente. Elencados os desejos, foi instigado pelo professor, como organizar e escolher as principais comidas mais citadas, cujo objetivo final era escrever um bilhete coletivo à coordenação da escola, solicitando que estas estivessem presentes na festa. Durante a atividade, foi construída uma contagem coletiva e registro em tabela da vontade de todos, para auxiliar na construção da noção de “preferência da maioria”, o que permitiu a vivência de conceitos estatísticos básicos. O referencial teórico-metodológico que orienta esta prática está ancorado na perspectiva histórico-cultural, priorizando a mediação pedagógica e a aprendizagem significativa. A experiência demonstrou a importância de propor atividades que façam sentido para as crianças e estejam vinculadas à realidade delas, ampliando os repertórios linguístico e matemático. A escrita coletiva do bilhete, enviada à coordenação, foi um momento de fechamento da atividade, em que a linguagem escrita cumpriu uma função social real, sendo lida e respondida pelos gestores da escola. A proposta evidencia como este trabalho pode acontecer de forma integrada, lúdica e contextualizada." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID6401_TB4059_20112025212845.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "BRUNA POLICENA DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "BRUNA" "autor_email" => "brunapolicena@discente.ufg.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 142081 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4059 "inscrito_id" => 6401 "titulo" => "RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR MEIO DA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS, DO PIBID BOLSISTA 2025, NO CEPAE UFG" "resumo" => "A proposta pedagógica deste relato de experiência foi possível a partir da vivência em docência compartilhada, proporcionada pelo Pibid Alfabetização, oferecida aos alunos de graduação em Pedagogia da UFG. Foi desenvolvida em uma turma de 1° ano do Ensino Fundamental no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) e teve como ênfase a articulação entre alfabetização, letramento, pensamento matemático, linguagem oral e escrita, imersa no contexto cultural das Festas Juninas. A aula partiu da leitura compartilhada de uma história em quadrinhos, que despertou o interesse dos alunos e serviu como introdução para uma conversa sobre a temática. Também ouviram algumas músicas sobre o sertão e as raízes culturais desse festejo. A partir disso, as crianças falaram sobre suas comidas típicas favoritas, que gostariam de encontrar na festa da escola, que aconteceria alguns dias à frente. Elencados os desejos, foi instigado pelo professor, como organizar e escolher as principais comidas mais citadas, cujo objetivo final era escrever um bilhete coletivo à coordenação da escola, solicitando que estas estivessem presentes na festa. Durante a atividade, foi construída uma contagem coletiva e registro em tabela da vontade de todos, para auxiliar na construção da noção de “preferência da maioria”, o que permitiu a vivência de conceitos estatísticos básicos. O referencial teórico-metodológico que orienta esta prática está ancorado na perspectiva histórico-cultural, priorizando a mediação pedagógica e a aprendizagem significativa. A experiência demonstrou a importância de propor atividades que façam sentido para as crianças e estejam vinculadas à realidade delas, ampliando os repertórios linguístico e matemático. A escrita coletiva do bilhete, enviada à coordenação, foi um momento de fechamento da atividade, em que a linguagem escrita cumpriu uma função social real, sendo lida e respondida pelos gestores da escola. A proposta evidencia como este trabalho pode acontecer de forma integrada, lúdica e contextualizada." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID6401_TB4059_20112025212845.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "BRUNA POLICENA DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "BRUNA" "autor_email" => "brunapolicena@discente.ufg.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }