UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO DO CAMPO POR MEIO DA GINCANA
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A gincana emerge com o objetivo de apresentar provas com conteúdos escolares diversos e interdisciplinares, integrando diferentes áreas do conhecimento de forma criativa. Nela foram desenvolvidas atividades atrativas e integradas como a “corrida dos números” na qual os alunos precisavam aplicar habilidades matemáticas para avançar de fases, também abordamos atividades culturais para impulsionar os saberes locais. Realizamos provas com o desafio de criação do mascote e grito de guerra, bem como o reforço de bases para construção de laços entre a escola e os estudantes. Com o viés metodológico colaborativo e de abordagem qualitativa, o estudo realizado na gincana, enquanto atividade interdisciplinar, foi desenvolvido com o propósito de registrar e analisar a experiência, potencializado a construção do conhecimento coletivo, fortalecendo a interação entre a construção do conhecimentos e o fortalecimento territorial indispensável a Educação do Campo. 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