“UMA ESCOLHA DIFÍCIL?” REFLETINDO COMO OS ESTUDANTES PENSAM A ESCOLHA DO ITINERÁRIO FORMATIVO DO NOVO ENSINO MÉDIO SOBRE O OLHAR DO PIBID EM CIÊNCIAS SOCIAIS
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A partir do acompanhamento e observação de duas aulas semanais de uma turma de 2ª série do Itinerário de Ciências Exatas e da Natureza, do Ensino Médio em Colégio Estadual na cidade de Maringá - Paraná, procuramos discorrer como esse processo ocorreu, conferindo a existência de fatores como a influência institucional, dos professores, da família e refletindo se os estudantes estavam prontos para fazer essa tão importante escolha naquele momento: se existe o amparo necessário para tomar essa decisão que irá ajudar no crescimento escolar, ou se na realidade tais fatores acabam os atrapalhando em sua escolha e, consequentemente, em sua formação. A pesquisa conta com observação de campo, análise de dados empíricos e de métricas comparativas das notas entre os itinerários, buscando compreender como os discentes pensam sua escolha, se foi correta ou se arrependem. Sobre o olhar crítico da observação sociológica e com os referenciais teóricos debatidos nas reuniões de formação do PIBID em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá, entender quais são os desdobramentos desse novo ensino em comparação ao modelo tradicional de Ensino Médio se faz essencial, especialmente no contexto de manutenção de padrões para exames vestibulares e outras formas de ingresso no ensino superior." 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