OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE UM PIBID EM FILOSOFIA NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 142366 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4542 "inscrito_id" => 12272 "titulo" => "OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE UM PIBID EM FILOSOFIA NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA." "resumo" => "A Educação Profissional e Tecnológica tem sua principal expressão, nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, cujo o foco se dá numa formação integral, omnilateral e humana em todas as dimensões. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia apresentam-se em sua natureza pedagógica e educacional, como os centros de referências desta proposta. Relata-se aqui, neste contexto, uma experiência no âmbito de um PIBID em Filosofia, em Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de um Instituto Federal e os desafios encontrados a partir dessa vivência. Como respostas a esses desafios, trabalhou-se a construção de reflexões sobre o papel da Filosofia como um elemento articulador nas práticas pedagógicas para além do Ensino Médio, e para além de um simples complemento da formação técnica. Também desenvolveu-se reflexões sobre a ampliação das possibilidades da formação de professores, uma vez que o campo de atuação docente na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se fora da visão de ação da formação das Licenciaturas. Procura-se assim, contribuir com as discussões sobre a formação em Filosofia de modo específico e com a formação docente em um âmbito geral, ao se apresentar a Educação Profissional e Tecnológica como uma proposta desafiadora para a própria educação brasileira." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 05: Educação, linguagens, tecnologias e valores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID12272_TB4542_22082025153013.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:07" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSÉ BERNARDO DE BROUTELLES" "autor_nome_curto" => "JOSÉ BERNARDO" "autor_email" => "jose.broutelles@ifsudestemg.edu.br" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 142366 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4542 "inscrito_id" => 12272 "titulo" => "OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE UM PIBID EM FILOSOFIA NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA." "resumo" => "A Educação Profissional e Tecnológica tem sua principal expressão, nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, cujo o foco se dá numa formação integral, omnilateral e humana em todas as dimensões. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia apresentam-se em sua natureza pedagógica e educacional, como os centros de referências desta proposta. Relata-se aqui, neste contexto, uma experiência no âmbito de um PIBID em Filosofia, em Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de um Instituto Federal e os desafios encontrados a partir dessa vivência. Como respostas a esses desafios, trabalhou-se a construção de reflexões sobre o papel da Filosofia como um elemento articulador nas práticas pedagógicas para além do Ensino Médio, e para além de um simples complemento da formação técnica. Também desenvolveu-se reflexões sobre a ampliação das possibilidades da formação de professores, uma vez que o campo de atuação docente na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se fora da visão de ação da formação das Licenciaturas. Procura-se assim, contribuir com as discussões sobre a formação em Filosofia de modo específico e com a formação docente em um âmbito geral, ao se apresentar a Educação Profissional e Tecnológica como uma proposta desafiadora para a própria educação brasileira." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 05: Educação, linguagens, tecnologias e valores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID12272_TB4542_22082025153013.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:07" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSÉ BERNARDO DE BROUTELLES" "autor_nome_curto" => "JOSÉ BERNARDO" "autor_email" => "jose.broutelles@ifsudestemg.edu.br" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }