ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA: O PIBID COMO ESTRATÉGIA DE TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL
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A proposta fundamenta-se em referenciais teóricos voltados para a formação docente, multiletramentos e cultura digital, em consonância com a Resolução CNE/CP nº 1/2024, a Política Nacional de Educação Digital (2023) e a BNCC, integrando práticas pedagógicas multimodais aos cursos de Letras-Português e Pedagogia, tanto no formato de oferta presencial quanto a distância. A abordagem metodológica articula momentos formativos híbridos, vivências em escolas parceiras, planejamento colaborativo e práticas interdisciplinares, favorecendo a integração entre teoria e prática e fortalecendo a relação universidade-escola. 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