JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA NO ÂMBITO DO PIBID
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139313 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 344 "inscrito_id" => 1741 "titulo" => "JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA NO ÂMBITO DO PIBID" "resumo" => "Os alunos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso Licenciatura em Química-Cidade Universitária da UFRJ realizou, no CIEP 089 Graciliano Ramos, situado no bairro Pantanal, no município de Duque de Caxias, atividades sobre reações químicas com as turmas do 2º ano do Ensino Médio Regular. A proposta teve como objetivo reforçar o conteúdo de reações químicas, abordado em sala de aula, aproximando a teoria e a prática por meio da metodologia ativa de rotação por estações A atividade foi organizada em três estações, cada uma com um jogo didático diferentes Estação Jogo da Memória sobre Produtos de Limpeza apresentou um diferencial, em vez de encontrar pares idênticos, os alunos precisavam identificar pares diferentes, porém relacionados pelo mesmo. Sem regras fixas, esta atividade permitiu que os alunos criassem as suas próprias dinâmicas estimulando autonomia e criatividade e engajamento. Já na Estação Jogo da Velha das Reações Químicas, duas equipes responderam perguntas sobre reações do cotidiano para conquistar espaços no tabuleiro ilustrados com imagens das reações. A atividade promoveu a colaboração entre os alunos e a consolidação do conteúdo de forma divertida. Por fim, a Estação Palavra Secreta, inspirada no jogo da forca, associava perguntas ao experimento visual da revelação do amido por meio da coloração azul ao reagir com iodo. A cada resposta correta, uma nova letra era revelada, integrando o conteúdo químico ao desafio lúdico. A aplicação de atividades lúdicas mostrou-se especialmente relevante no contexto escolar onde muitos adolescentes enfrentam desafios de concentração e de motivação. As Metodologias Ativas despertam o interesse pela ciência, favorecem a inclusão e fortalecem o vínculo com o ambiente escolar. A experiência mostrou-se altamente positiva, proporcionando aos alunos uma vivência interativa e significativa dos conteúdos abordados, que se revelaram eficazes no engajamento, no raciocínio lógico e na aprendizagem colaborativa." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID1741_TB344_18082025190427.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "KAMYLA VITORIA MARINS OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "KAMYLA" "autor_email" => "kamylavitoria991@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139313 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 344 "inscrito_id" => 1741 "titulo" => "JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA NO ÂMBITO DO PIBID" "resumo" => "Os alunos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso Licenciatura em Química-Cidade Universitária da UFRJ realizou, no CIEP 089 Graciliano Ramos, situado no bairro Pantanal, no município de Duque de Caxias, atividades sobre reações químicas com as turmas do 2º ano do Ensino Médio Regular. A proposta teve como objetivo reforçar o conteúdo de reações químicas, abordado em sala de aula, aproximando a teoria e a prática por meio da metodologia ativa de rotação por estações A atividade foi organizada em três estações, cada uma com um jogo didático diferentes Estação Jogo da Memória sobre Produtos de Limpeza apresentou um diferencial, em vez de encontrar pares idênticos, os alunos precisavam identificar pares diferentes, porém relacionados pelo mesmo. Sem regras fixas, esta atividade permitiu que os alunos criassem as suas próprias dinâmicas estimulando autonomia e criatividade e engajamento. Já na Estação Jogo da Velha das Reações Químicas, duas equipes responderam perguntas sobre reações do cotidiano para conquistar espaços no tabuleiro ilustrados com imagens das reações. A atividade promoveu a colaboração entre os alunos e a consolidação do conteúdo de forma divertida. Por fim, a Estação Palavra Secreta, inspirada no jogo da forca, associava perguntas ao experimento visual da revelação do amido por meio da coloração azul ao reagir com iodo. A cada resposta correta, uma nova letra era revelada, integrando o conteúdo químico ao desafio lúdico. A aplicação de atividades lúdicas mostrou-se especialmente relevante no contexto escolar onde muitos adolescentes enfrentam desafios de concentração e de motivação. As Metodologias Ativas despertam o interesse pela ciência, favorecem a inclusão e fortalecem o vínculo com o ambiente escolar. A experiência mostrou-se altamente positiva, proporcionando aos alunos uma vivência interativa e significativa dos conteúdos abordados, que se revelaram eficazes no engajamento, no raciocínio lógico e na aprendizagem colaborativa." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID1741_TB344_18082025190427.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "KAMYLA VITORIA MARINS OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "KAMYLA" "autor_email" => "kamylavitoria991@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }