A Transformação Digital intensifica a dependência de plataformas tecnológicas e ecossistemas de software, colocando em evidência desafios relacionados à soberania digital, à governança de dados e aos valores que orientam seu uso no contexto educacional e público. Este estudo tem como objetivo investigar como a dependência tecnológica impacta a soberania nacional, considerando as relações entre educação, tecnologia e valores na gestão de dados e sistemas. A pesquisa foi conduzida por meio de mapeamento da literatura, com análise de publicações científicas relevantes sobre ecossistemas de software, governança de TI, interoperabilidade e proteção de dados. Foram adotados procedimentos de análise qualitativa para identificar padrões, desafios e lacunas nos estudos selecionados. Os resultados indicaram que a dependência de plataformas estrangeiras contribui para o risco de vendor lock-in, dificultando a autonomia tecnológica. Observamos que a ausência de interoperabilidade e a heterogeneidade dos sistemas ampliam a complexidade na gestão de dados. Analisamos que iniciativas como anonimização de dados conforme a LGPD e o uso de tecnologias descentralizadas, como blockchain, são apontadas como alternativas para mitigar riscos. Verificamos ainda que aspectos sociais, educacionais e éticos são frequentemente subexplorados nos estudos, evidenciando uma lacuna na integração entre tecnologia e valores. Conclui-se que a promoção da soberania digital requer não apenas soluções tecnológicas, mas também o alinhamento com princípios educacionais e valores sociais, de modo a fortalecer a governança, a proteção de dados e a autonomia no contexto brasileiro.
