Artigo Anais VII ENID & V ENFOPROF / UEPB

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      A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA AVALIAÇÃO DO ENSINOAPRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO DE\r\n
      EXPERIÊNCIA COM O USO DO APLICATIVO GRADEPEN
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      NESTE ESTUDO APRESENTA EXPERIÊNCIAS EM AÇÕES COMO A AUTOMATIZAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO\r\n
      DA APRENDIZAGEM INDIVIDUAL DO ALUNO PODE SER DESENVOLVIDA EM SALA DE AULA. O DESAFIO DOS\r\n
      PROFESSORES EM AVALIAR A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, NO QUAL,\r\n
      REQUER ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EFICIENTES DURANTE AS AULAS TEÓRICAS, PARA ISSO, INTERLIGA-LAS A\r\n
      NOVOS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO FORMATIVOS, SURGE UMA FERRAMENTA COM UMA FUNCIONALIDADE\r\n
      ESPECIFICA COMO ? O APLICATIVA ?GRADEPEN? QUE ?: ?EDITOR? E ?GERADOR? DE PROVAS, QUE\r\n
      AVALIAM COM GRAU DE DIFICULDADES IDÊNTICAS E PADRONIZAÇÃO DE CORREÇÕES, TECNOLOGIAS QUE\r\n
      PERMITE EDIÇÃO EM NOTEBOOK E TRAZ FUNCIONALIDADE INSTANT?NEA DE AVALIAR VIA CELULAR ATRAVÉS DE\r\n
      LEITOR DE CÓDIGOS QR-CODE NO MODO OFF-LINE, PERMITINDO UM FEEDBACK PARA O PROFESSOR/ALUNO\r\n
      NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
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