A INCLUSÃO DO ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
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ADOTOU-SE A METODOLOGIA QUALITATIVA DE NATUREZA BIBLIOGRÁFICA E EXPLORATÓRIA, COM PESQUISA DE CAMPO, CUJO INSTRUMENTO DE PESQUISA FOI A APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIO. O CORPUS DO TRABALHO ESTÁ FOCADO EM DADOS DE UMA ENTREVISTA REALIZADA COM UMA ALUNA EGRESSA DA EJA (ROMÊNIA SOARES BARRETO, 34 ANOS, ALUNA DO 6º PERÍODO DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – CAMPUS I/UEPB). PARA FUNDAMENTAÇÃO DOS ESTUDOS, UTILIZOU-SE COMO APORTE BIBLIOGRÁFICO A CONSULTA DE DOCUMENTOS OFICIAIS EM CIRCULAÇÃO, BEM COMO A LUZ DOS ESTUDOS DE ALGUNS AUTORES RENOMADOS COMO, PAIVA (1987), FREIRE (1978, 1989, 2005), SOARES (2003), GALVÃO & DI PIERRO (2007), MARCUSCHI (1999), BANNELL (2001), ENTRE OUTROS. 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