ARQUIVOS TRANS: ENTRE PRODUÇÕES ACADÊMICAS E MEMÓRIAS DE ESCOLA
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O levantamento dá a ver padrões na produção acadêmica, como a ênfase em pesquisas sobre mulheridades trans, a presença menor de estudos sobre transmasculinidades e pessoas não binárias, a distribuição geográfica desigual das produções sobre o tema e a prevalência de determinadas abordagens metodológicas. A pesquisa toma a perspectiva de arquivo de Michel Foucault como base teórico-metodológica, compreendendo esses materiais como um conjunto de enunciados que tornam possíveis determinadas formas de saber sobre a transexualidade na Educação. A análise do arquivo de teses e dissertações evidencia não apenas os focos privilegiados pelas pesquisas, mas também os espaços de silenciamento e lacunas discursivas. 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