O objetivo deste capítulo é analisar o livro Uma breve introdução à filosofia, de Thomas Nagel, como uma obra relevante para o ensino de Filosofia, especialmente no Ensino Médio. Sua inovação está em apresentar temas filosóficos sem se prender ao cotejo de leituras, como é comum em livros didáticos. A pesquisa está ancorada no método bibliográfico, tendo como principal fonte a obra do filósofo estadunidense Thomas Nagel. Observa-se que o livro permite reflexões críticas sobre questões filosóficas e possibilita aos alunos uma melhor compreensão do mundo em que estão inseridos. Além disso, sua abordagem acessível favorece a assimilação dos temas tratados. Os resultados indicam que, no que se refere ao ensino de Filosofia, inovar é mais do que simplesmente adotar novas tecnologias; trata-se também de ampliar o horizonte de conhecimento dos estudantes.
