TEATRO DO OPRIMIDO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: METODOLOGIA FACILITADORA PARA DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE
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Por sua vez, o objetivo geral consiste em discutir as contribuições do Teatro do Oprimido (TO) como prática pedagógica para a discussão sobre gênero e sexualidade. A proposta deste trabalho é fruto do projeto de caráter extensionista intitulado “ARTE E SOCIEDADE: Teatro, Escrita, Cinema e Reflexões das Ciências Sociais”, desenvolvido por estudantes de Licenciatura em Ciências Sociais da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia durante o mês de abril de 2024. A partir do relato de experiência, argumenta-se que o TO, associado a perspectiva da TRS, é uma ferramenta pedagógica com potencial para promover a desnaturalização de violências relacionadas as opressões de gênero, sexualidade, raça e classe." 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