OLHARES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO DE SOCIOLOGIA DENTRO DA FORMAÇÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
"2025-07-18 09:24:06" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 122199 "edicao_id" => 404 "trabalho_id" => 276 "inscrito_id" => 367 "titulo" => "OLHARES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO DE SOCIOLOGIA DENTRO DA FORMAÇÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS" "resumo" => "A história do ensino de Sociologia no Brasil é marcada por avanços e retrocessos, refletindo as tensões políticas e ideológicas do país. A Sociologia foi introduzida no Brasil em 1891, mas sua presença no currículo escolar foi marcada por avanços e retrocessos, frequentemente influenciados por contextos políticos e ideológicos. Durante períodos autoritários, como o Estado Novo e a Ditadura Militar, a disciplina foi retirada, devido ao seu caráter crítico. Após a redemocratização, a partir de 1985, a Sociologia foi progressivamente reintegrada ao ensino médio e tornou-se obrigatória em 2008. Contudo, a Reforma do Ensino Médio de 2017 flexibilizou essa obrigatoriedade, o que gerou novas tensões sobre a relevância da disciplina. Para que a Sociologia cumpra seu papel na formação de cidadãos críticos, é essencial que o currículo prescrito seja adaptado ao contexto real das escolas. Nesse sentido, a experiência do projeto de extensão "Nós Propomos!" contribui significativamente para a formação dos futuros professores, ao integrar saberes de diferentes áreas e promover ações práticas de intervenção social. Neste trabalho, temos por objetivo refletir sobre a trajetória da sociologia como disciplina escolar e apresentar uma experiência realizada na formação inicial de professores de sociologia, com base em projeto de extensão." "modalidade" => "Pôster" "area_tematica" => "GT 11: O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV222_ID367_TB276_16062025205820.pdf" "created_at" => "2025-07-18 09:56:32" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FERNANDA ROCHA MACEDO" "autor_nome_curto" => "FERNANDA" "autor_email" => "fernanda.r.macedo@unesp.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (UNESP)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-9-encontro-nacional-de-ensino-de-sociologia-na-educacao-basica" "edicao_nome" => "Anais do 9º Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica" "edicao_evento" => "Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/eneseb/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "68a722020330f_21082025104122.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2025-07-18 09:24:06" "publicacao_id" => 78 "publicacao_nome" => "Revista ENESEB" "publicacao_codigo" => null "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 122199 "edicao_id" => 404 "trabalho_id" => 276 "inscrito_id" => 367 "titulo" => "OLHARES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO DE SOCIOLOGIA DENTRO DA FORMAÇÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS" "resumo" => "A história do ensino de Sociologia no Brasil é marcada por avanços e retrocessos, refletindo as tensões políticas e ideológicas do país. A Sociologia foi introduzida no Brasil em 1891, mas sua presença no currículo escolar foi marcada por avanços e retrocessos, frequentemente influenciados por contextos políticos e ideológicos. Durante períodos autoritários, como o Estado Novo e a Ditadura Militar, a disciplina foi retirada, devido ao seu caráter crítico. Após a redemocratização, a partir de 1985, a Sociologia foi progressivamente reintegrada ao ensino médio e tornou-se obrigatória em 2008. Contudo, a Reforma do Ensino Médio de 2017 flexibilizou essa obrigatoriedade, o que gerou novas tensões sobre a relevância da disciplina. Para que a Sociologia cumpra seu papel na formação de cidadãos críticos, é essencial que o currículo prescrito seja adaptado ao contexto real das escolas. Nesse sentido, a experiência do projeto de extensão "Nós Propomos!" contribui significativamente para a formação dos futuros professores, ao integrar saberes de diferentes áreas e promover ações práticas de intervenção social. Neste trabalho, temos por objetivo refletir sobre a trajetória da sociologia como disciplina escolar e apresentar uma experiência realizada na formação inicial de professores de sociologia, com base em projeto de extensão." "modalidade" => "Pôster" "area_tematica" => "GT 11: O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV222_ID367_TB276_16062025205820.pdf" "created_at" => "2025-07-18 09:56:32" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FERNANDA ROCHA MACEDO" "autor_nome_curto" => "FERNANDA" "autor_email" => "fernanda.r.macedo@unesp.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (UNESP)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-9-encontro-nacional-de-ensino-de-sociologia-na-educacao-basica" "edicao_nome" => "Anais do 9º Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica" "edicao_evento" => "Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/eneseb/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "68a722020330f_21082025104122.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2025-07-18 09:24:06" "publicacao_id" => 78 "publicacao_nome" => "Revista ENESEB" "publicacao_codigo" => null "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }