A GEOGRAFIA LÚDICA NA COMPREENSÃO E PREVENÇÃO DAS QUEIMADAS NO PANTANAL:UM ESTUDO ESCOLAR FEITO EM DOIS IRMÃOS DO BURITI-MS
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A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica e na elaboração do material didático. O jogo propicia aprendizado interativo, explorando conceitos como clima, hidrografia e ocupação do solo, além de estimular a interdisciplinaridade. Os resultados sugerem que a metodologia lúdica facilita o engajamento dos alunos, tornando o conteúdo acessível e relevante, ao mesmo tempo em que fortalece valores de preservação ambiental. A proposta demonstra o potencial transformador da Geografia escolar aliada à ludicidade na formação de cidadãos conscientes e críticos frente aos desafios socioambientais." 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