TEXTOS MULTIMODAIS: A INTERAÇÃO ENTRE ELEMENTOS VISUAIS E TEXTUAIS NA CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO
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Para isso, fundamenta-se nos estudos de Brait (2000; 2005), Barthes (1977), Cavalcante (2022), Koch e Elias (2004), Mitchell (2005), entre outros. A pesquisa realizou a análise de dez textos multimodais, sendo cinco campanhas publicitárias e cinco charges. Os resultados preliminares indicam que a multimodalidade amplia o potencial argumentativo desses textos, sendo nas aulas de Língua Portuguesa essenciais para o desenvolvimento do pensamento crítico dos discentes, dado que é a partir da multimodalidade que é possível expandir a concepção de texto para além do verbal." 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