JÚRI BOTÂNICO: DINÂMICA INTERATIVA PARA O ENSINO DE ANATOMIA VEGETAL
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Os Pibidianos-professores, inspirados em práticas sobre morfologia vegetal, buscaram aproximar a dinâmica e aprendizados universitários com a sala de aula, produzindo novas possibilidades formativas. A atividade apresentou a diversidade anatômica de plantas coletadas, previamente, pelos licenciandos no entorno escolar, aproximando o ensino de botânica com o espaço explorado pelos estudantes. A sala foi, então, organizada em roda, com diversos órgãos de plantas, como as dos gêneros Attalea e Ulmus, ao centro. A disposição dos alunos e das amostras objetivava despertar a curiosidade sobre o material exposto, ampliar o contato entre os estudantes e fomentar um ensino descentralizado do professor. Cinco cartões, com cores distintas, escritos “caule”,“flor”, “fruto”, “raiz” e “nenhuma das alternativas”, foram entregues aos alunos. 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