RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ BERNADETE
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O objetivo principal foi aproximar a formação teórica da prática pedagógica, contribuindo para a construção da identidade docente dos licenciandos envolvidos. A vivência na escola sustentou-se por meio dos estudos do referencial teórico indicado, das observações, do planejamento e da execução de práticas pedagógicas, além da participação em seminários e jornadas pedagógicas. A metodologia adotada incluiu pesquisa bibliográfica, análise documental, observação participante e intervenções em sala de aula, com enfoque na alfabetização e no letramento. A presença no ambiente escolar possibilitou, enquanto estudantes, compreender os desafios da docência, a complexidade do cotidiano educacional e a importância da articulação entre teoria e prática. Os principais resultados evidenciaram o desenvolvimento de competências como o planejamento pedagógico, a análise crítica da prática, o trabalho em equipe e a capacidade de diálogo com a comunidade escolar. 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