EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA: O MINHOCÁRIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
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O principal objetivo do projeto foi disseminar o conhecimento sobre a compostagem com minhocas, ensinando os estudantes a respeito da reciclagem de resíduos orgânicos e da importância da sustentabilidade, por meio de abordagens específicas da educação ambiental no contexto escolar. As atividades foram cuidadosamente adaptadas às particularidades dos alunos com deficiência ou transtorno do espectro autista, garantindo acessibilidade e engajamento. A metodologia adotada foi a pesquisa-ação, caracterizada pela intervenção prática no ambiente escolar com a participação ativa dos sujeitos envolvidos, promovendo um ciclo contínuo de ação, observação, reflexão e replanejamento. A construção do minhocário foi realizada de forma coletiva, utilizando materiais simples e acessíveis, como caixas plásticas, adubos e minhocas. 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