LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE MAGDA SOARES, BRUNO LIRA E MARCUSCHI
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Bruno Carneiro de Lira e Marcuschi sobre o letramento e a alfabetização, buscando compreender como suas contribuições teóricas dialogam com a prática pedagógica. Especificamente, buscou-se caracterizar a importância do letramento no processo de alfabetização, definir o letramento literário e digital, apresentar o conceito de multiletramentos e refletir sobre os posicionamentos desses autores frente às práticas escolares. A pesquisa foi desenvolvida por meio de abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e descritivo-explicativa, fundamentando-se na análise de obras e artigos científicos dos autores estudados. Os resultados indicam que, mesmo em países com altos índices de alfabetização, há déficits significativos na compreensão e produção de textos, evidenciando que a alfabetização, quando dissociada do letramento, não garante o pleno domínio da linguagem escrita. 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