A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DO PIBID 2025: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139325 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 356 "inscrito_id" => 3955 "titulo" => "A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DO PIBID 2025: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "Este trabalho visa apresentar experiências formativas no contexto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Pedagogia de uma universidade da cidade de Parnaíba - PI. As práticas de observação e alfabetização tiveram como objetivo observar a rotina de uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental com foco em atividades de auxílio nos processos de alfabetização e letramento das crianças. Essas práticas foram desenvolvidas na turma do 1º ano B, na escola Municipal Benedito dos Santos Lima, no âmbito do primeiro semestre de 2025. A metodologia contempla a descrição da observação da rotina (questões comportamentais e as dificuldades em concentração) e aponta reflexões que facilitam o processo de aprendizagem das crianças, bem como identifica as dificuldades da sala de aula (relações e incentivos externos). Teoricamente, este trabalho está vinculado as discussões sobre alfabetização com base em Moraes (2012) e Nóvoa (2009). Os resultados da experiência mostram que esse processo formativo no PIBID contemplou significativas vivências de interação com as crianças, identificando habilidades e desafios quanto as práticas de alfabetização e letramento. Além disso, as intervenções lúdicas colaboraram para despertar interesse e concentração nas tarefas desenvolvidas na escola, mostrando-se bem aceitas pelos estudantes. Assim, a experiência criou cenários de formação para os estudantes e os participantes do PIBID, mas precisando ser ampliada com momentos de reflexão crítica e outras atividades que promovam mudanças e ampliação da experiência de alfabetização e letramento." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3955_TB356_17102025163534.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LAURA NASCIMENTO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "LAURA" "autor_email" => "laurandossantos@aluno.uespi.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (UESPI)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139325 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 356 "inscrito_id" => 3955 "titulo" => "A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DO PIBID 2025: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "Este trabalho visa apresentar experiências formativas no contexto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Pedagogia de uma universidade da cidade de Parnaíba - PI. As práticas de observação e alfabetização tiveram como objetivo observar a rotina de uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental com foco em atividades de auxílio nos processos de alfabetização e letramento das crianças. Essas práticas foram desenvolvidas na turma do 1º ano B, na escola Municipal Benedito dos Santos Lima, no âmbito do primeiro semestre de 2025. A metodologia contempla a descrição da observação da rotina (questões comportamentais e as dificuldades em concentração) e aponta reflexões que facilitam o processo de aprendizagem das crianças, bem como identifica as dificuldades da sala de aula (relações e incentivos externos). Teoricamente, este trabalho está vinculado as discussões sobre alfabetização com base em Moraes (2012) e Nóvoa (2009). Os resultados da experiência mostram que esse processo formativo no PIBID contemplou significativas vivências de interação com as crianças, identificando habilidades e desafios quanto as práticas de alfabetização e letramento. Além disso, as intervenções lúdicas colaboraram para despertar interesse e concentração nas tarefas desenvolvidas na escola, mostrando-se bem aceitas pelos estudantes. Assim, a experiência criou cenários de formação para os estudantes e os participantes do PIBID, mas precisando ser ampliada com momentos de reflexão crítica e outras atividades que promovam mudanças e ampliação da experiência de alfabetização e letramento." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3955_TB356_17102025163534.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LAURA NASCIMENTO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "LAURA" "autor_email" => "laurandossantos@aluno.uespi.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (UESPI)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }