PRÁTICAS E VIVÊNCIAS DO PIBID PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: AÇÕES QUE FAVORECEM A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO.
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Este trabalho tem como objetivo conhecer, por meio de um levantamento bibliográfico, as práticas e vivências em Ciências de estudantes e professores participantes do PIBID nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa, de caráter qualitativo exploratório, apresenta um levantamento nos últimos dez anos em busca de trabalhos publicados em anais de eventos e artigos científicos com os termos “pibid”; “ciências”; “crianças”; “anos iniciais”, localizando um total de 17 incidências que atendiam ao escopo. 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