Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

JOGANDO COM A NATUREZA: EXPERIÊNCIA LÚDICA NA TRILHA DA MATINHA DA UESC.

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Publicado em 02 de fevereiro de 2026

Resumo

A Trilha da Matinha é um projeto de extensão desenvolvido em uma área remanescente da mata atlântica, localizado no campus da Universidade Estadual de Santa Cruz, situado no município de Ilhéus, BA, que representa um espaço de ensino não formal. As atividades desenvolvidas nesta ação contemplam múltiplas abordagens com foco na educação ambiental e na conservação da biodiversidade local, por meio do contato direto com a natureza. Esse projeto desempenha um papel relevante na integração entre escola e comunidade, e as ações desenvolvidas fortalecem iniciativas voltadas à preservação do meio ambiente. Diante disso, busca-se implementar ações educativas que incentivem o cuidado com a natureza e contribuam para a formação de cidadãos mais conscientes. Para atingir esta meta, foi elaborado um jogo lúdico como ferramenta pedagógica para os visitantes dessa trilha, o qual contempla preparação teórica e prática adaptada às especificidades dos diferentes públicos atendidos. Durante a condução dos visitantes, o contato com a flora local, especialmente com espécies nativas, foi enriquecido com informações de saberes científicos e populares, valorizando o conhecimento tradicional dos visitantes. Tal abordagem buscou transformar o olhar dos participantes, mitigando a impercepção botânica e estimulando uma percepção mais afetiva da vegetação local. Uma avaliação lúdica após visita a trilha, por meio da aplicação do jogo “Quem Sou Eu?”, permitiu observar os diferentes níveis de participação e engajamento. Durante a aplicação do jogo foi utilizada uma metodologia de avaliação rápida, por meio de feedback visual com o uso de cartões com diferentes tipos emojis, que buscou captar as reações dos visitantes em relação ao conhecimento adquirido na trilha e sobre a atividade. De modo geral, verificamos que o jogo estimulou o interesse dos visitantes ao desafiá-los a testar, de forma divertida, a assimilação dos conteúdos apresentados, evidenciando a eficácia da proposta como estratégia educativa e de conscientização ambiental.

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