O USO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM ESTUDO REALIZADO NO ENSINO MÉDIO VIA PIBID
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Assim, este artigo tem por objetivo apresentar o uso da Resolução de Problemas, para o auxílio do entendimento dos estudantes acerca do conteúdo de Progressão Aritmética. O estudo sobre o uso dessa metodologia é útil para alinhar as atuais orientações para a Educação Básica, propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que vê a Resolução de Problemas como objeto e estratégia de aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento de competências fundamentais. Enquanto percurso metodológico, para fundamentar o artigo, foram realizadas leituras a partir de uma busca documental (2021-2025), as quais resultaram em 30 artigos selecionados na plataforma Google Acadêmico que descrevem a utilização da Resolução de Problemas no auxílio do entendimento de conteúdos do componente curricular da matemática. As palavras-chave utilizadas na busca foram as seguintes: "Resolução de Problemas"; "Progressão Aritmética"; "Metodologia"; "Matemática"; "Ensino Médio". 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