O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA
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No campo da Física, esses obstáculos são agravados pela escassez de laboratórios, carência de materiais pedagógicos e ausência de ações formativas que promovam práticas críticas e contextualizadas. Observa-se ainda uma lacuna teórica no que diz respeito a estudos que integrem, de forma articulada, os aspectos pessoais, acadêmicos e profissionais que moldam a trajetória desses professores. Com base nesse panorama, esta investigação tem como objetivo central compreender como a história de vida, a formação acadêmica e as experiências profissionais interagem na configuração da identidade e do profissionalismo docente. 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