O ESSENCIAL É INVISÍVEL AOS OLHOS: O PEQUENO PRÍNCIPE E O LETRAMENTO CRÍTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
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A proposta tem como objetivo geral promover a formação de leitores críticos e sensíveis por meio da leitura da obra O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry, a partir de uma abordagem simbólica e filosófica. A narrativa, ao conjugar linguagem poética e profundidade existencial, apresenta elementos simbólicos que favorecem a reflexão sobre valores humanos, como amizade, amor, empatia e responsabilidade. O referencial teórico sustenta-se nas contribuições de Freire (1989) e Soares (2004), ao compreender a leitura como ato político e emancipador; Colomer (2007) e Rouxel e Langlade (2011), que defendem a literatura como prática estética e formadora; e Bachelard (1994), que aprofunda a compreensão do imaginário simbólico. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com caráter exploratório, cujas ações serão realizadas em encontros semanais. 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